Concernant la personne évaluée :
il permet de reconstituer son histoire personnelle et son parcours scolaire
d’évaluer ses acquis en termes d’apprentissage
de choisir la médiation adaptée à ses besoins
Celui-ci se décompose en trois séances d’une heure. La première a lieu avec l’enfant et ses parents ou l’un de ses deux parents, afin qu’ensemble nous reconstituions son histoire personnelle et son parcours scolaire. Lors des deux suivantes, l’enfant travaillera principalement sur des tâches scolaires en français et en mathématiques, afin d’appréhender ses compétences en termes de savoir, de savoir-faire et de savoir-être.
A l’issue du bilan, un compte-rendu écrit sera remis à la famille. Si les besoins de l’enfant le justifient, un accompagnement psychopédagogique sera proposé.
Bien évidemment celui-ci ne revêt aucun caractère obligatoire.