Martine Eveillard

Psychopédagogue

Le Bilan Psychopédagogique

adolescent travaillant avec plaisir en toute autonomie

À quoi sert

un bilan psychopédagogique ?

Le bilan psychopédagogique permet :

• de reconstituer l’histoire personnelle et le parcours scolaire de l’enfant,
• d’évaluer ses acquis en termes d’apprentissage,
• de choisir la médiation la plus adaptée à ses besoins.

Il se déroule en trois séances d’une heure.

La première a lieu avec l’enfant et ses parents (ou l’un d’eux), afin de retracer son histoire et son parcours scolaire.

Les deux séances suivantes sont consacrées à des tâches scolaires en français et en mathématiques.

À l’issue du bilan, un compte rendu écrit est remis à la famille. Si nécessaire, un accompagnement psychopédagogique est proposé, sans aucun caractère obligatoire.

Les objectifs visés

Le bilan constitue une rencontre permettant à l’enfant ou à l’adolescent de formuler, dans un cadre extérieur à l’environnement scolaire et familial, quelque chose de son vécu, de ses plaintes, de sa demande.

Il vise également, à l’aide d’outils divers, à mettre à jour d’éventuels points d’achoppement au niveau des apprentissages, à identifier la problématique ou le contexte (psychopathologique, social, cognitif, scolaire) sous jacents aux symptômes observés.

C’est l’occasion pour la famille et l’enfant de se questionner sur ce qui fait obstacle ainsi que sur le rapport subjectif et familial au savoir, à telle discipline scolaire, à la scolarité.

En résumé, il s’agit en quelque sorte de « comprendre pour aider à comprendre ».

L' accompagnement

sur mesure et personnalisé

Au fil des séances, l’enfant ou l’adolescent est encouragé à identifier ce que l’adulte cherche à évaluer, à explorer ses expériences antérieures et à planifier ses actions. Ce travail favorise l’autocontrôle en cours de tâche et après réalisation.

Les habiletés développées sont : identifier, gérer sa mémoire, explorer, planifier, exécuter, surveiller et vérifier.

L’accompagnement permet également l’appropriation de stratégies performantes : se poser des questions, identifier l’essentiel, respecter des étapes, évaluer son travail.

Enfant concentré sur un exercice lors d'une séance de suivi psychopédagogique

Vous cherchez un accompagnement adapté pour votre enfant ?

À propos

Psychopédagogue certifiée.

J’accompagne les enfants et adolescents en difficulté scolaire dans le Val-d’Oise. Bilan psychopédagogique et suivi personnalisé. Cabinet situé à Pontoise.

Martine Eveillard
Psychopédagogue à Pontoise

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